子どもが育つところ
ふじようちえん
見て、触れて、感じて
考えて、行動する
『体験は、教えられない』
幼児期は、一生モノの始まりの時期。
子どもの育つ環境は、とても大事です。
特に、さまざまなモノに興味を示し、理解し、育つ幼児期には
「見て、触れて、感じて、考えて、行動する」というサイクルを自らつくってもらうことがその後の成長に大きく貢献すると信じています。
ふじようちえんは、ちょっと昔の、ちょっとした不便をあえてつくり、子どもたちをちょっと困らせようとしています。
不便に出会うと、子どもたちは自ら工夫し、工夫するところに育ちが生まれてきます。
いわば、不便による利益 “不便益” を、今の子どもたちに体験してもらいたいのです。
いろんなことを教えることはできても、『体験は、教えられない』のです。
これが、子どもが育つところ、ふじようちえんです。
幼児期は、一生モノの始まりの時期。
子どもの育つ環境は、とても大事です。
特に、さまざまなモノに興味を示し、理解し、育つ幼児期には
「見て、触れて、感じて、考えて、行動する」というサイクルを自らつくってもらうことがその後の成長に大きく貢献すると信じています。
ふじようちえんは、ちょっと昔の、ちょっとした不便をあえてつくり、子どもたちをちょっと困らせようとしています。
不便に出会うと、子どもたちは自ら工夫し、工夫するところに育ちが生まれてきます。
いわば、不便による利益 “不便益” を、今の子どもたちに体験してもらいたいのです。
いろんなことを教えることはできても、『体験は、教えられない』のです。
これが、子どもが育つところ、ふじようちえんです。